ଭୁବନେଶ୍ୱର, ତା. ୧୫/୦୩ (ନିରପେକ୍ଷ ଖବର): ଓଡ଼ିଶାର ମାଧ୍ୟମିକ ଓ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ କାର୍ଯ୍ୟରତ ବୃତ୍ତିଗତ ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ (Vocational Trainers) ବର୍ତ୍ତମାନ ଚାଲୁଥିବା Vocational Training Provider (VTP) ପ୍ରଣାଳୀକୁ ତୁରନ୍ତ ରଦ୍ଦ କରି ସିଧାସଳଖ ସରକାରୀ ନିଯୁକ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରିବାକୁ ଦାବି କରିଛନ୍ତି। ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ ଏହି ପ୍ରଣାଳୀକୁ “ଶୋଷଣକାରୀ, ବିଫଳ ଓ ରାଜ୍ୟର ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ କ୍ଷତିକାରକ” ବୋଲି ଅଭିଯୋଗ କରିଛନ୍ତି।
ସ୍କୁଲ ଓ ଗଣଶିକ୍ଷା ବିଭାଗର ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରୀୟ କମିଟିଙ୍କ ନିକଟରେ ଦାଖଲ ହୋଇଥିବା ଏକ ସ୍ମରଣିକାରେ ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ଦୁଇ ହଜାରରୁ ଅଧିକ ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ଗତ ନଅ ବର୍ଷ ଧରି ଏହି ତୃତୀୟ ପକ୍ଷ VTP ମଡେଲ ଅଧୀନରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବା ସତ୍ତ୍ୱେ ବିଭିନ୍ନ ସମସ୍ୟା ଓ ଅନିଶ୍ଚିତତାରେ ରହୁଛନ୍ତି।
ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ସଂଘର ପ୍ରତିନିଧିମାନେ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ବର୍ତ୍ତମାନର ପ୍ରଣାଳୀ ଶିକ୍ଷକ ଓ ଛାତ୍ର ଉଭୟଙ୍କ ପାଇଁ ଗୁରୁତର ସମସ୍ୟା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି। ସେମାନଙ୍କ ଅଭିଯୋଗ ଅନୁଯାୟୀ, ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ୫ ରୁ ୬ ମାସ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦରମା ବିଳମ୍ବର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଛନ୍ତି। ପରୀକ୍ଷା ଗ୍ରହଣ ଓ ଖାତା ଯାଞ୍ଚ ଭଳି ଅତିରିକ୍ତ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଦେୟ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ମିଳୁନାହିଁ।
ସେହିପରି, VTP ସଂସ୍ଥାମାନେ EPF, ESIC ଓ ମାତୃତ୍ୱ ଛୁଟି ଭଳି ଆବଶ୍ୟକ ଆଇନଗତ ସୁବିଧା ପ୍ରଦାନ କରୁନାହାନ୍ତି ବୋଲି ଅଭିଯୋଗ ହୋଇଛି। ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଓ ପ୍ରାୟୋଗିକ ଉପକରଣ ସମୟରେ ଯୋଗାଇ ନଦେବା ଫଳରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପ୍ରାୟୋଗିକ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଭାବିତ ହେଉଛି।
ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ ଅଭିଯୋଗ କରିଛନ୍ତି ଯେ VTP ସଂସ୍ଥାମାନେ ପ୍ରକଳ୍ପ ବଜେଟର ପ୍ରାୟ ୧୫ ଶତାଂଶ ଅଂଶ ମଧ୍ୟସ୍ଥ ଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରୁଛନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ମୂଳ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କରିପାରୁନାହାନ୍ତି। ତଥାପି ଅନ୍ୟାୟ ବିରୋଧରେ ସ୍ବର ଉଠାଇଲେ ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ କୌଣସି ଆଇନଗତ ପ୍ରକ୍ରିୟା ବିନା ବରଖାସ୍ତ କରାଯାଉଥିବା ଅଭିଯୋଗ ମଧ୍ୟ ହୋଇଛି।
ଏହି ପରିସ୍ଥିତିରେ ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ସଂଘ ରାଜ୍ୟ ସରକାରଙ୍କୁ ତିନୋଟି ପ୍ରମୁଖ ଦାବି ଉପସ୍ଥାପନ କରିଛି—
(୧) ବର୍ତ୍ତମାନର VTP ପ୍ରଣାଳୀକୁ ତୁରନ୍ତ ରଦ୍ଦ କରିବା,
(୨) ବର୍ତ୍ତମାନ କାର୍ଯ୍ୟରତ ୨୧୨୦ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଚାଲୁଥିବା EOI ପ୍ରକ୍ରିୟା ବନ୍ଦ କରିବା, ଏବଂ
(୩) ହରିୟାଣା ଓ ଆସାମ ମଡେଲ ଆଧାରରେ ନୂତନ ରାଜ୍ୟ ସ୍ତରୀୟ ନୀତି ପ୍ରଣୟନ କରି ସମସ୍ତ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ନିୟମିତିକରଣ କରିବା।
ସଂଘର ଜଣେ ବରିଷ୍ଠ ନେତା କହିଛନ୍ତି, “ଆମେ କେବଳ ନିଜର ଚାକିରି ପାଇଁ ନୁହେଁ, ଓଡ଼ିଶାର ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷାର ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଲଢ଼ୁଛୁ। VTP ମଡେଲ ବିଫଳ ହୋଇଛି। ସରକାରଙ୍କୁ ସିଧାସଳଖ ଦାୟିତ୍ୱ ନେଇ ଦ୍ରୁତ ପଦକ୍ଷେପ ନେବା ଆବଶ୍ୟକ।”
ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ସଂଘ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରୀୟ କମିଟିଙ୍କୁ ଏହି ବିଷୟରେ ସହୃଦୟ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରି ଦ୍ରୁତ ସମାଧାନ କରିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରିଛି।
